Ты не совсем права. Да медаль это конечно не первый и даже не второй приоритет. Но дело не в этом. Часть приоритетов при зачислении определяет сам вуз. И он может поставить медаль,к примеру, на 5-6 место, что при высокой плотности результатов ЕГЭ может быть совсем и не плохо.

Медаль это просто не то, чему сотоит отдавать прироритет. Существуют куда более интересные вещи, чем зубрение школьной программы. К тому же она с практической стороны ничего не дает.
Выступлю капитаном и очередной раз скажу, что:
I. Умение решать неебические логарифмы и интегралы без обучения в последующем на математикоподобных факультетах является либо признаком 1)Особенного ума, способного влегкую со всем справляться 2)Дикого тупого задротства и тупости 3)Мягкотелости по отношению к родительскому императиву, нацеленному на невъебеническую необходимость постижения ребенком всего, что только есть в школьной программе.
Учеба ради медали, которая нужна родителям, но не тебе - редкий тупизм, индеферрентность и безвольность. Неумение доказать родителям, что тебе эта медаль нахрен не сдалась - показатель отсутствия характера и собственного твредого мнения, столь необходимого в жизни, а вовсе не уважение к предкам и избегание конфликта на этой почве.
II. С другой стороны, математика и ей подобные науки прекрасно развивают ум, логику и умение соображать, а история, обществознание и им подобные дисциплины способствуют культурному и духовному обогащению личности. Важно гармоничное сочетание предметов, а не тупое отрицание чего-то, что тебе якобы нахрен не надо. Школа дает общее, многопрофильное, основное образование, без получения которого нельзя чувствовать себя человеком, имеющим основу для последующего совершенствования в определенной области знания и умения. (Я не шпион Фурсенко на форуме =))
III. Существуют куда более интересные вещи, чем зубрежка того, что не является для тебя приоритетом. Например, я вместо того, чтобы решать дофигище задачек по физике, в которой в общем-то для серднего уровня я не так уж плохо разбируюсь, читал Шершеневича.
IV. Изучение чего-либо исключетельно ради поступления на желаемую специальность свидетельствует о том, что ты поступаешь на специальность не твоего профиля. (Ну это так, к слову о тех, кого привлекает вывеска, а не содержание).

Добавлено (2011-03-23, 2:39 Am)
---------------------------------------------
В заключение хотелось бы сказать, что помимо учебы есть и другие занятия, достойные разумного человека, начиная от пьянки с друзьями, кончая игрой в дебаты.

P.S. Да, на бюджете.