День двенадцатый закончен. До первого экзамена (русский язык) - 28 дней.
Физика: не учил Русский: не учил Математика: (от 9 до 11) Целый день занимался по Шарыгину. Сел в 11:00 закончил в 23:00. 2 раза ходил поесть, 20 минут прогулялся, + делал небольшие перерывы. Решил 73 задачи. 22 задачи из первой главы, 31 пример из 2ой(разбирал их так, как Альбега учил разбирать), 20 задач из 2ой главы.
Итог: 9-11 часов.
Мысли: День средний. Увлёкся Шарыгиным, задачки очень понравились, в процессе решения узнал кое-что новое, чувствовал прогресс. Жаль только что не успел заняться русским. Физику сейчас ещё пролистаю. Завтра буду решать задачи из Шарыгина. Осилю(теперь уже 100%) урок по русскому, повторю предыдущее 4 урока. Физику хочу начать делать конспект по электромагнитным колебаниям.
МГУ (ММ)
Сообщение отредактировал Lolitop - Воскресенье, 2011-05-01, 11:46 PM
Математика: (от 9 до 11) Целый день занимался по Шарыгину. Сел в 11:00 закончил в 23:00. 2 раза ходил поесть, 20 минут прогулялся, + делал небольшие перерывы. Решил 73 задачи. 22 задачи из первой главы, 31 пример из 2ой(разбирал их так, как Альбега учил разбирать), 20 задач из 2ой главы.
Итог: 9-11 часов.
Мысли: День средний. Увлёкся Шарыгиным, задачки очень понравились, в процессе решения узнал кое-что новое, чувствовал прогресс. Жаль только что не успел заняться русским. Физику сейчас ещё пролистаю. Завтра буду решать задачи из Шарыгина.
Молоток. Я хорошо понял этот твой отчет. Ночью или завтра дополню его + рекомм. Прочим товарищам: то, что сейчас делает Lolitop - это отнюдь не чугунная задница. Потом объясню, или он сам объяснит. Это комплекс крутых вещей. проходные баллы в вузы егэ по математике 2010 Революция в ЕГЭ 2010 (В.И. Ленин)
Добавлено (2011-05-02, 4:36 Am) --------------------------------------------- По книге. Материал старый, нет времени доработать и выложить у себя.
Многие пункты частично дублируют друг друга. 1. Преодоление - один из главных элементов качественного обучения математике. Работа с данной книгой при конкретном базовом уровне, с определенной интенсивностью и объемом - дает очень много преодолений на единицу времени. 2. Открытия - другой важный элемент. 3. Ковровая бомардировка - в книге использованы 100% вещей-фактов, которые есть в школьной математике, за исключением олимпиад серьезного уровня. 4. Плавность - при конкретном базовом уровне, постепенно прорешивая, можно осилить самостоятельно и без тормозов 70-80% и больше задач (важный показатель), хотя больше половины задач сложные + встречаются сложнейшие, к которым раньше нельзя было и подступиться. 5. Структура, последовательность глав - грамотно продумана. 6. Полных решений мало, обычно просто ответы, реже указания - плюс. 7. Насыщенность - много задач с изюмом, разнообразны, вряд ли наскучит. 8. Динамичность - если изначально споймать правильный темп - книга пойдет на ура. 9. Быстрый рост - книга не линейная. 10. На грани - как правило, каждый следующий номер требует бОльших усилий, чем предыдущий, соотв. решающий вынужден постоянно повышать свои мозговые усилия.
Итого, отличный вариант для самостоятельного, качественного и быстрого обучения математике (при конкретном базовом уровне), когда не нужны никакие репетиторы. Похожа на интересную стратегию.
Совет: обводить в кружок номера решенных задач. Если книга электронная - с конца тетради, выписывать решенные номера. Когда на странице книги несколько десятков номеров и все разные - полезно так делать. Каждый кружок - своя гамма ощущений. Зачем - станет понятно после реализации совета.
Эту книгу (не все главы) я использую, как условную физподготовку, для тех детей, которые нацелены исключительно на высокий результат, спорт высоких достижений - классические олимпиады и т.д.
Уровень, который требуется для работы с этой книгой - 60+, но также нужно понимать некоторые базовые вещи из математики, которые непонимают многие 80+.
Для подавляющего большинства (в т.ч. и для преподов) - все вышеперечисленное пустой звук.
Прочее: В том объеме, последовательности, интенсивности прочем, что я задал и еще задам - учтено то, что все это на раз применяется с 1 сентября, запилишь демидовича с первого подхода.
На мехмат стоит поступать, только если планировать на 5 лет следующее - феерическое знание математики (процентов 5-10% или меньше так заканчивают, и это не зависит от мозгов или гениальности, а реализации своих возможностей). Которое можно применить по-разному: PhD в MIT и других подобных вузах, работа в Google (другие варианты) на соотв. позициях и т.д. Во всех других случаях - на выходе человек, который ничем не отличается от, скажем, рядового МИФИста, только более бестолковый и зачастую с гонором ("я закончил МГУ").
Когда закончишь ~50%, выложу тут следующее задание, параллельно. Другого левела.
Еще кое-что хотел написать - потом добавлю.
проходные баллы в вузы егэ по математике 2010 Революция в ЕГЭ 2010 (В.И. Ленин)
RSS: